1. Нормативно-правовые документы (регионального и муниципального уровней) и локальные акты образовательной организации, регламентирующие инклюзивное образование обучающихся

Международные и федеральные документы

• Конституция РФ (ст. 43 — право на образование). Открыть документ
• Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статья 79 — специальное регулирование инклюзивного образования). Открыть документ
• Федеральный закон № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ». Открыть документ
• Концепция развития системы образования детей с особыми образовательными потребностями Открыть документ
• Приказ Минпросвещения России от 20.09.2022 № 831 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам…» (включает разделы про обучение детей с ОВЗ). Открыть документ
• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи». Открыть документ
• ФГОС начального, основного и среднего общего образования (в части требований к адаптированным основным общеобразовательным программам — АООП).
  ФГОС НОО Открыть документ
  ФГОС ООО Открыть документ
  ФГОС СОО Открыть документ
• Постановление Правительства Российской Федерации от 22 декабря 2021 г. N 14068П-П8 «Межведомственный комплексный план мероприятий по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования, детского отдыха, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья на долгосрочный период (до 2030 года). Открыть документ
• Письмо Минобрнауки России от 11.03.2016 № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ». Открыть документ
• Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 30 августа 2024 г. N ДГ-1478/07 «О направлении рекомендаций» (по обеспечению преемственного качественного доступного образования обучающихся с ОВЗ/ инвалидностью с учетом необходимости обеспечения индивидуализированного подхода). Открыть документ
• Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 8 августа 2025 г. N АБ-2938/07 «О проведении мониторинга инклюзивной образовательной среды». (Модель «Инклюзивная образовательная организация - образовательная организация для всех»). Открыть документ
• РАЗЪЯСНЕНИЯ по вопросу организации качественного доступного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, оказания им психолого-педагогической помощи в необходимом объеме, обеспечения доступности посещения групп продленного дня; организации групп психологической взаимоподдержки семей силами родительских объединений Открыть документ

Локальные акты школы

• Программа развития ГБОУ школы № 467 Санкт-Петербурга до 2030 года Открыть документ Лист изменений программы развития ГБОУ школы № 467 Санкт-Петербурга до 2030 года Открыть документ
• Положение о специальных коррекционных классах для детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих обучающихся) Открыть документ
• Положение о системе оценивания образовательных результатов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Открыть документ
• Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов, курсов внеурочной деятельности, элективных учебных предметов, рабочих программ по коррекции Открыть документ
• Положение о Службе здоровья Открыть документ
• Положение о создании необходимых условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся Открыть документ
• Положение об организации работы по оказанию психолого-педагогической помощи обучающимся Открыть документ
• Положение об организации логопедической помощи Открыть документ
• Положение о психолого-педагогическом консилиуме Открыть документ
• Положение об индивидуальной карте учета динамики развития обучающегося с ограниченными возможностями здоровья Открыть документ
• Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья) в ГБОУ школе №467 Санкт-Петербурга Открыть документ

2. Реализуемые основные общеобразовательные программы / дополнительные общеразвивающие программы различной направленности, дополнительные предпрофильные программы:

3. Психолого-педагогический консилиум образовательной организации

Положение о психолого-педагогическом консилиуме Открыть документ

4. Программа развития ГБОУ школы № 467 Санкт-Петербурга до 2030 года Открыть документ Лист изменений программы развития ГБОУ школы № 467 Санкт-Петербурга до 2030 года Открыть документ

Проект программы развития до 2030 года «Имидж инклюзивной культуры» Открыть документ

Приложение к программе развития до 2030 года Проект «Имидж инклюзивной культуры» Открыть документ

Программа «Пароль от счастливого детства» Открыть документ

Этапы и содержание реализации

5. Модель инклюзивной школы ГБОУ школы № 467 Санкт-Петербурга «4К: Компетенции, Комфорт, Коммуникации, Командность»

6. Трансляция опыта:

Семинары 2023-2025 Круглый стол 25.11.2025

7. Участие обучающихся в конкурсах и олимпиадах:

• победа в Районном этапе Всероссийского чемпионата по финансовой грамотности и предпринимательству (1 место в «Коммуникативном бое», лига u‑15);
• призовое место на Санкт‑Петербургской олимпиаде по экономике;
• участие в конкурсе «Вместе!Ярче!»— демонстрация творческих способностей.

8. Реализуемые проекты:

9. Деятельность управляющего совета

• Положение о комиссии по инклюзивному образованиюОткрыть документ
• Проект «Пароль от счастливого детства» Открыть документ
• Проект «Родительский мост» Открыть документ